Le bébé et le bilinguisme précoce
De la légèreté d'apprendre une langue naturellement
         Le bilinguisme est la capacité d'un individu d'alterner entre deux langues selon ses besoins.
 
         Il est beaucoup plus répandu de par le monde qu'on ne le pense généralement.
 
          Un environnement bilingue est bon pour le cerveau ; avant même qu'un enfant ne parle, un environnement bilingue peut accélérer le développement des fonctions exécutives du cerveau, celles qui permettent à un individu d'organiser, de planifier et de transférer son attention d'une chose à une autre.
 
 
         Les nombreux avantages d'un bilinguisme précoce :
 
 
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flexibilité mentale supérieure
 
 
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faculté de raisonnement abstrait accrue
 
 
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faculté accrue à la pensée créative
 
 
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plus grand accès au monde
 
 
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produit des personnes plus aptes à faire plusieurs choses à la fois
 
 
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meilleure capacité de concentration
 
 
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gymnastique de l'esprit (ralentit Alzheimer)
 
 
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facilite l'acquisition d'une troisième langue
 
 
         J'entends souvent sur les salons des mères qui me disent :
 
          - C'est un peu tôt, non ? On va attendre.
         - Attendre quoi ?
         - Qu'il parle français déjà..., me répond-on généralement.
 
          Et pourquoi, donc ? Crainte des parents de voir leur enfant fatigué par trop de gymnastique cérébrale ? C'est justement bon pour le cerveau.
 
          Peur qu'il confonde les deux langues et parle « petit nègre » ? Aucun risque, les enfants font justement très bien la différence entre les différentes langues car ils distinguent très bien les rythmes, les mélodies différentes.
 
Peur de... Des angoisses vagues dont, souvent, nous ne sommes même pas conscients. Mais une chose est sûre : le bilinguisme précoce n'est en aucun cas la cause de troubles du langage.
 
         Alors, non, justement il ne faut pas attendre. À la naissance, les bébés ont les oreilles ouvertes à tous les sons de toutes les langues. Ils bénéficient d'une audition fine de tous les sons et cette capacité se réduit très vite au cours de la petite enfance pour ne plus conserver que les sons qu'ils entendent chaque jour, donc ceux de la langue maternelle.
 
         Attendrez-vous que ses oreilles se ferment à la réception fine de tous les sons ?
 
         Attendrez-vous qu'il parle français pour lui faire écouter de la musique ? Non, bien sûr.
 
         Alors ? Avant d'être un moyen de communication, une langue est une musique, une mélodie.
 
 
         De ces constats est né le concept Génération Bilingue, pour conserver aux oreilles des bébés la capacité de faire une discrimination fine des sons de différentes langues. En quelque sorte ; les préparer à être bilingues en observant la progression suivante :
 
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durant la petite enfance, préparer bébé au bilinguisme en accoutumant ses oreilles à la musicalité de l'autre langue : c'est la sensibilisation des oreilles par l'écoute
 
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entrer dans l'apprentissage pur de l'autre langue avec des phrases simples et courtes qu'il pourra comprendre (grâce en partie aux visuels associés) et répéter. Avec une évolution de la maternelle (Children) à l'élémentaire (Kids niveaux 1 et 2)
 
         Point commun de tous les ouvrages de Génération Bilingue pour faciliter le bilinguisme : tous les textes sont constitués de phrases qui racontent une histoire et placent l'enfant dans un contexte anglais.
 
Dès la naissance sensibiliser les petites oreilles de bébé
au rythme et à la musicalité des langues pour le
préparer au bilinguisme, puis le faire entrer dans
l'apprentissage pur de la langue.
Génération Bilingue
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34000 Montpellier
 
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